基于这一点,我对讲授过的第一册《比一比》一课进行了认真、深刻的反思。一、根据学生的认知水平,做到合理的“舍”《比一比》一课中的一类字“羊、小、牛、少”和...
“我会认”应该是与“我的发现”结合在一起教学的,老师还可以在巩固、检查认读和识记的基础上,进行扩展运用,引导学生口头组词,比一比谁组...
小学二年级数学教学反思集篇一 学生自主学习是课程改革的主旋律,“以学生为主体”是当代教学的基本思想。激发学生兴趣,使学生成为学习的主体,让学生的学习由被动...
比一比,谁读得准确,记得牢?”学生一听要比赛,个个卯足了劲,“怎么比?”有的说跟同桌比,有的说小组比,有的说男女生比,采取孩子们的意见,在相互比较中学生...
低年级学生特点是争强好胜,应充分利用这一点。课堂上跟学生开展“对口令游戏、跟同学比赛和跟老师比一比”等形式来激发学生学习兴趣,引起学生勇于挑战的兴趣。课堂...
小学二年级数学《认识线段》教学反思1 线段对线段对于二年级学生来说既抽象有实际,学生难以理解,对此我从学生熟...
部编二年级上册语文教学反思1 《坐井观天》是一篇有趣的寓言故事,它以浅显,简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话,来争论天到底有多...
1.小学一年级语文《比一比》原文 huángniúhuāmāoyāzixiǎoniǎo 黄牛花猫鸭子小鸟 xìngzitáozipíngguǒhóngzǎo 杏子 桃子苹果红枣 yí gè dà yí gè ...
所以在教学时,要让学生通过看一看、比一比、量一量等实践活动,了解1米和1厘米有多长,从生活中常见的物体入手,让...
二年级数学老师教学反思范文一:《平均分》 人教版小学数学第四册第29页例3用除法解决问题,本课的主要教学目标是通过学习使学生初步学会解答“把一个数平均分成几...
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