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仿写从百草园到三味书屋的第二段,急!

写作思路:可以写不必说金黄的落叶,高大的树林,湿润的泥土,明亮的路灯,也不必说麻雀在巢里叫唤,肥胖的青蛙蹲在...

从百草园到三味书屋仿写在最后一段

李何林认为:本篇的中心思想是揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育,用乐园似的百草园生活来和阴森、冷酷、枯燥、陈腐的三味书屋相对比,一个是多么适合儿童...

从百草园到三味书屋仿写第几段?

李何林认为:本篇的中心思想是揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育,用乐园似的百草园生活来和阴森、冷酷、枯燥、陈腐的三味书屋相对比,一个是多么适合儿童...

我能仿写课文吗:从_到_

李何林认为:本篇的中心思想是揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育,用乐园似的百草园生活来和阴森、冷酷、枯燥、陈腐的三味书屋相对比,一个是多么适合儿童...

《从百草园到三味书屋》有几个层次?每个层次各是什

(林若曦)不必说那高大的杏树,火红火红的枫叶,花花绿绿的野花和紫红紫红的干果;也不必说那庞大的老鹰在碧空中翱翔,叫出沁人心脾的叫声,肥胖的山雀用它那纤细的嘴一...

本文可分为几部分?各部分大意是什么?

(林若曦)不必说那高大的杏树,火红火红的枫叶,花花绿绿的野花和紫红紫红的干果;也不必说那庞大的老鹰在碧空中翱翔,叫出沁人心脾的叫声,肥胖的山雀用它那纤细的嘴一...

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