1、引导幼儿对认识图形的活动感兴趣。2、引导幼儿能按要求正确辨别图形,并能用自己的语言描述出来。3、引导幼儿初步感知圆形、长方形、正方形、三角形的特征。二...
配对、指认、命名。认识平面图形三个过程是配对、指认、命名。平面图形是几何图形的一种,指所有点都在同一平面内的图形,如直线、三角形、平行四边形等都是基本的...
教学重难点:初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物和图形,初步建立空间观念。 教学过程: 一、创设情境,导入新课 课件出示小叮当这个人物,告诉学生这节课它会陪...
需要知道的是,孩子认识形状的顺序是一般是圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形和梯形等。2、游戏卡片 当孩子在生活中熟悉了形状后,我们可以拿出一件孩...
(一)空间与图形-图形的认识与测量 这部分需要着重复习:①小学阶段所学习的“五线”、“五角”、“七形”、“四体”的认识和特征;②测量和测量单位的有关知识,...
1. 认识两种基本形状:圆形和正方形。圆形是最简单的平面图形,正方形则是最基本的多边形,幼儿应该先认识这两种基...
教学准备:一些图形纸制品、学具、多媒体课件、小剪刀等。教学方式:分小组活动,每四人为一小组,设立小组长。教学过程 :一、【创设情景,导入 ...
直观认识三角形和平行四边形,知道它们的名称,并能识别这些图形,知道它们在日常生活中的应用。 教学难点: 让学生动手在钉子板上围、用小棒拼平行四边形。 教学用具:...
初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教学难点: 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教学准备:图形卡纸、实物、学具等。 教学过...
认识立体图形,建立空间观念。利用它们可以帮助学生直观地认识各种物体的形状和特点,自己动手摆出不同形状的立体组...
其他小伙伴的相似问题3 | ||
---|---|---|
图形认识大全 | 图形可以分为哪两大类 | 各种图形 |
认识图形(一) | 怎么数图形有几个图形 | rp零件图形处理过程 |
图形的公式推导过程 | 三年级学过的平面图形 | 认识图形的顺序 |
图形学需要哪些数学知识 | 返回首页 |
返回顶部 |